Во вторник, 14.11.2017 г. в 16:00 на заседании семинара ФПО МГУ состоится

Доклад: «Место и роль деловых игр в учебном процессе высшей школы»

Докладчик: Новикова Галина Викторовна, доцент ФПО МГУ

Аннотация: В докладе будут описаны методические и организационные вопросы проведения деловых игр со студентами с точки зрения контекстного обучения в высшей школе (подход А.А. Вербицкого). Предлагается обсудить достоинства и недостатки этого метода обучения студентов. Будет представлен опыт разработки и проведения деловой игры для студентов факультета педагогического образования МГУ, обучающихся по программе "Преподаватель высшей школы".

Доклад: «Методика преподавания обществознания: от теории к практике»

 Докладчик: 

Тореева Татьяна Александровна, доцент ФПО МГУ

 Аннотация: 

Реализация современной модели обществоведческого образования предполагает более высокие требования к подготовке и квалификации учителя. Предлагаемый для обсуждения курс «Методика преподавания обществознания» нацелен на формирование комплексных умений и навыков, необходимых для осуществления педагогической деятельности учителю обществознания. При подготовке учителей обществознания в первую очередь реализуется стратегия научно-обществоведческого образования (овладение научным содержанием обществоведческой науки какакадемической дисциплины), психолого-педагогическая и предметно-методическая подготовка позволяет слушателям данного курса стать учителем в современном понимании — организатором педагогического процесса и ценностно-познавательной деятельности учащихся.

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ФПО МГУ

работает по вторникам с 16:00 до 18:00 (время московское)

Руководители: проф. Н.Х. Розов, проф. А.В. Боровских

Место проведения: МГУ, 2-ой учебный корп., 

южный вход (для имеющих пропуск) или 
северный вход (где находится бюро пропусков),

2 этаж, ауд. 320. 

Проезд: метро "Университет", оттуда 10 минут пешком или 
1 остановка на любом транспорте, идущем в сторону МГУ.

====================================================

Участникам семинара, которые хотят принять участие в заседании очно и не имеют пропуска в МГУ, следует направить по этому адресу электронной почты или по адресу Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. заявку на оформление разового пропуска, содержащую фамилию, имя, отчество и паспортные данные.

Участникам семинара, которые хотят регулярно посещать заседания семинара и для этого оформить пропуск в МГУ, следует принести сотруднику ФПО МГУ Чугуновой Елене Николаевне одну фотокарточку 3*4 (матовую, не глянцевую!), данные паспорта и место регистрации (адрес прописки).

Для тех, кто желает участвовать в семинаре дистанционно, необходимо:

1. Во время проведения семинара открыть Internet Explorer (внимание! в других браузерах оно не работает!!!),

2. Набрать в строке IP-адрес 93.180.23.61

3. В появившемся окошке (LifeSizeMultipoint) на вкладке "Присоединиться к совещанию" набрать своё имя (каким захотите быть представленным) и идентификатор конференции 71320. (Если этой вкладки нет, а есть только вкладки "Просмотреть web-трансляцию" и "Просмотреть запись", то необходимо в правом верхнем углу окна Internet Explorer войти в меню "Сервис", оно обозначено зубчатым колёсиком, выбрать пункт "Параметры просмотра в режиме совместимости", и в поле "Добавить веб-сайт", ввести всё тот же адрес 93.180.23.61).

4. При первом заходе Вам предложат установить клиентскую программу Conference Client, что надо сделать.

Для желающие испытать, как это получается, могут сделать перед семинаром во вторник с 15 до 16 часов.

Желаем Вам удачной связи!

Для желающих просмотреть видеозаписи прошедших семинаров доступен канал "FPOMSU" на сайте видеосервиса www.youtube.ru

Главный редактор научного журнала Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование

Розов Николай Христович – доктор физико-математических наук, профессор, декан факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, член-корреспондент Российской Академии образования.

Приоритетным для журнала Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование является освещение новых теоретических и практических предложений по совершенствованию педагогической компоненты в подготовке студентов и аспирантов непедагогических вузов. Журнал руководствуется концепцией, утверждающей, что подготовка преподавательских кадров – системообразующая функция высшей школы.

Значительное внимание уделяется современным проблемам педагогики высшей школы и психологическим аспектам высшего образования. Предпочтение отдается статьям, содержащим не абстрактные, умозрительные построения, а конкретный анализ реальных ситуаций и практические рекомендации для практикующего педагога.

Особое место занимают публикации по вопросам образовательной политики в России и за рубежом, управления образовательным процессом, новейшим технологиям высшего образования, прежде всего – компьютерным и мультимедийным, а также по проблемам воспитательной работы в вузах.

Журнал не публикует материалы по педагогике среднего образования, по проблемам общеобразовательной школы, по частным методикам конкретных дисциплин в школах и вузах.

Контакты:

119991, Россия, г. Москва, ул. Ленинские горы, д. 1, стр. 52, каб. 332.

Тел.: (495) 939-32-81. Факс: (495) 939-40-56. E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Приемная главного редактора:

Второй учебный корпус МГУ, кааб. 332.

Время работы: с понедельника по пятницу (14.00 - 18.15).

№2 2017

Актуальный вопрос

Розов Н.Х. Значение психологии и педагогики для подготовки высококачественных выпускников высшей школы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Педагогические размышления

Басюк В.С., Фиофанова О.А. Научно-технологическое развитие как источник обновления содержания образования  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Гуляев Ю.Ю., Степанова М.А. Проблема становления личности в культурно-исторической (культурно-деятельностной) и гуманистической психологии: психолого-педагогический анализ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Попов Л.В. Академическая мобильность. Измерения и оценки  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Общая педагогика

Лисичкин Г.В. Методика проектной деятельности в школьном химическом образовании  . 

Боков П.Ю., Якута А.А., Салецкий А.М. Лекционный курс «Общие вопросы методики преподавания физико-математических дисциплин» для студентов магистратуры физического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова  .  .  .  . 

Кудряшова Т.Г., Шуруп А.С. Диагностика способностей к пониманию, моделированию и формализации  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Профессиональное педагогическое образование

Пономарев Р.Е. Знания как результат обучения  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Скоробогатов Я.О. Особенности дистанционной формы обучения программированию школьников 7-11 классов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Теория, методика и организация воспитательной деятельности

Борисенков В.П. Народные традиции воспитания и обучения в странах Тропической Африки  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .